人間最美四月天，不負春光與時行。2024年4月30日，遂寧市第四中學校在副校長李攀華、教務(wù)處副主任陳嬌帶領(lǐng)下，語文、數(shù)學、英語三個學科組老師一行六人，到成都市石室中學北湖校區(qū)參加“‘雙新’引領(lǐng)學校、學科實驗基地開放日活動暨成都石室中學第五十八屆教改研討活動”，與眾多教育界的精英同行共同探索教學變革方式，研討學科核心素養(yǎng)提升方案。

此次研討會旨在貫徹黨的二十大精神，落實教育部《基礎(chǔ)教育課程教學改革深化行動方案》，開展教學方式變革行動、學科素養(yǎng)提升行動、教學評價牽引行動，實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。將課程理念轉(zhuǎn)化為具體的育人實踐，構(gòu)建體現(xiàn)學校辦學特色的發(fā)展性課程，促進教師專業(yè)發(fā)展。活動包括“同課異構(gòu)課堂展示”、“學科專家評課議課”、“特邀嘉賓交流發(fā)言”三大板塊。

一、同課異構(gòu)課堂展示???同課異構(gòu)分初中語文、數(shù)學、英語三個學科分批同時進行，學優(yōu)秀教師教學方法，品學科人文素養(yǎng)。精彩課堂生動地展現(xiàn)了石室中學辦學特色以及本次活動主題，根據(jù)學習目標設(shè)定評價任務(wù)，真正推動實現(xiàn)教學評一體化，推動以評促教，以評促學。

二、學科專家評課議課???各學科組專家基于不同學科做出了專業(yè)的、精準的點評。在與參會教師的分享與交流中，強調(diào)了活動主題——“教”“學”“評”一體化的重要性，鼓勵老師們進行嵌入式評價。同時激勵老師們要打破教材制約，結(jié)合學生實際，合理開發(fā)教材以外的素材性資源，對學生進行思維邏輯訓練以及知識結(jié)構(gòu)化訓練。

三、特邀嘉賓交流發(fā)言 ??活動的第三個環(huán)節(jié)，在一個主會場和四個分會場里，參會的千余名領(lǐng)導、教師，聆聽了特邀嘉賓的主題交流發(fā)言。一個個鮮活案例，一句句精妙警句，使人如沐春風，醍醐灌頂。石室中學毛道生校長提到現(xiàn)代教育應當有現(xiàn)代化的教育理念、教育體系、教育制度、教育內(nèi)容和教育方法，同時應聚焦教學評一體化，創(chuàng)設(shè)以立德樹人為根本、以學為中心的發(fā)展性課堂。樹立發(fā)展性教學目標觀，確保課堂目標得到有效落實，使老師與學生之間相互成全，相互成長。

本次研討會讓我校干部、教師深刻領(lǐng)悟到：教學課堂立足于教育需求，直面“雙新”改革的核心挑戰(zhàn)，廣大教育工作者應合力創(chuàng)造集個性化發(fā)展與綜合素質(zhì)提高的創(chuàng)新型課堂模式，實現(xiàn)“以教為依托，以學為中心，以評為抓手”的教學評一體化。推動課堂改革，促進教育發(fā)展。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。